Utilisation

L’IA est un outil puissant qu’il faut utiliser de manière critique. Il est important de comprendre ses limites, ses biais et ses risques pour adopter une citoyenneté numérique éclairée. 

Comme l’indique le Cadre ontarien pour la fiabilité de l’intelligence artificielle : « comme pour toutes les nouvelles technologies, l’utilisation de l’IA doit être ancrée dans les principes démocratiques et les droits fondamentaux et comprendre une présence humaine claire et permanente pour surveiller les systèmes d’IA ». Consultez également la Directive sur l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle du gouvernement de l’Ontario.

L’utilisation responsable de l’IA s’effectue dans un environnement sécurisé qui tient compte des risques, respecte les réglementations et lois en vigueur, incluant les directives administratives au sein de chaque conseil scolaire et au Consortium Centre Jules-Léger. Ces directives peuvent porter sur l’utilisation acceptable et responsable des technologies et codes de conduite, la cybersécurité, les systèmes d’IA et l’accès à l’information et la protection de la vie privée, incluant l’utilisation des technologies qui touchent les particuliers âgés de moins de 18 ans.

La cybersécurité, la sécurité en ligne et la protection des données et de la vie privée sont essentielles aux initiatives liées à l’IA. La Loi (194) de 2024 visant à renforcer la cybersécurité et la confiance dans le secteur public et ses règlements renforcent les protections des données et de la vie privée des enfants dans certaines entités du secteur public, y compris les conseils scolaires. Consultez également les principes conjoints pour l’utilisation responsable de l’intelligence artificielle du Commissaire à l’information et à la protection de la vie privée de l’Ontario (CIPVP) et de la Commission ontarienne des droits de la personne (CODP).

Ainsi, l’utilisation éthique, transparente et responsable de l’IA s’inscrit dans des principes clés à respecter. En voici des exemples : 

• Assurer la protection des données et la sécurité des élèves.
• Miser sur l’intention pédagogique derrière l’utilisation des outils.
• Respecter l’intégrité académique.
• Assurer la transparence dans l’utilisation réfléchie de l’IA.
• Adopter une approche humaine et équilibrée, dans le cadre de laquelle les compétences, comme la pensée critique, la collaboration et la littératie numérique, sont développées chez les élèves.